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通过丰富多彩的语文实践活动来培养学生创新思维和实践创新的能力。如何发挥学生的主体作用，变被动接受知识为积极参与学习活动，自觉学习；变单一知识传授为多途径培养能力，启迪思维；变应试教育为素质教育，让学生在动脑、动口、动手的活动过程中学习和掌握教学大纲规定的语文能力？其次，利用义务教育语文课本，具体落实教材中的二十二项“语文活动”，数十项“写作训练”，落实课后练习中培养学生特长的有关练习题。第三，如何发挥教师主导作用，教给学生学习方法，养成良好的语文学习习惯，进行一场“学习的革命”。