【摘 要】
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围绕建设中国大学“金课”的核心思想,结合天线综合实践课程的教学内容和目标,以用于空间微波能收集的整流天线设计为例,提出了面向工程应用的综合实践教学模式。该模式采用基础设计、创新设计、综合训练和工程总结的阶梯式教学过程。实践内容选择工程前沿课题,既能提高学生兴趣,又具有一定的综合挑战性,可有效地提升学生解决复杂工程问题的能力;教学方法坚持“以学生为中心”,因材施教,有利于培养学生的探究和创新思维,最终实现天线类工程技术人才的培养。
【机 构】
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大连海事大学国家级电工电子实验教学示范中心
【基金项目】
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辽宁省教育厅教改项目“面向产业电磁场微波天线虚实结合实验实践教学体系的构建”(编号:UPRP20180254),大连海事大学教改项目“电子与通信工程专业学位研究生校内实践教学模式探索”(编号:YJG2020504)。
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围绕建设中国大学“金课”的核心思想,结合天线综合实践课程的教学内容和目标,以用于空间微波能收集的整流天线设计为例,提出了面向工程应用的综合实践教学模式。该模式采用基础设计、创新设计、综合训练和工程总结的阶梯式教学过程。实践内容选择工程前沿课题,既能提高学生兴趣,又具有一定的综合挑战性,可有效地提升学生解决复杂工程问题的能力;教学方法坚持“以学生为中心”,因材施教,有利于培养学生的探究和创新思维,最终实现天线类工程技术人才的培养。
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