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2001年，教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》。目前，国内无论是重点院校还是普通地方综合性大学，都不同比例地开设了双语课程。在此背景下，我校自2007年起以国际交流学院为试点学院，对“概率统计”课程实施双语教学。本文结合本校实际情况，从教学组织形式、拓展课堂外延、考核方式等方面，总结了“概率统计”课程的双语教学模式，并提出了改进双语教学的建议，以求对其他双语教学课程有所启示。关键词：