【摘 要】
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狄德罗说:"艺术鉴赏究竟是什么呢?这就是通过掌握真或善的反复实践而取得的能力,即为美的事物所深深感动的那种气质"。美术鉴赏,即运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进
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狄德罗说:"艺术鉴赏究竟是什么呢?这就是通过掌握真或善的反复实践而取得的能力,即为美的事物所深深感动的那种气质"。美术鉴赏,即运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行直观感受、体验、分析、判断,而获得审美享受和美术知识的过程。高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析、鉴赏和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,以及陶冶情操。然而,我们不难发现在课堂教学实践的过程当中,高中美术欣赏课的教学质量的现状却令人担忧,与新课程改革的要求还存在着很大差距。所以对高中美术欣赏课教学质量现状及影响美术欣赏课教学的因素进行了较为深入的探究。
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