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小专业在全国电大系统占有较大的比例,其学习模式是否该与其他专业有所区别,各级电大一直在不断的实践探索。江苏广播电视大学在教学实践中创新了小专业的学习模式,提出＂项目驱动、任务引领＂的小专业学习模式,辅之以新型的学习支持服务方式,课程教学团队进行＂组班＂教学,远程视频课弥补了原有模式的一些不足。
开放教育小专业学习模式的实践探索
【摘 要】
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小专业在全国电大系统占有较大的比例,其学习模式是否该与其他专业有所区别,各级电大一直在不断的实践探索。江苏广播电视大学在教学实践中创新了小专业的学习模式,提出＂项目
【机 构】
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江苏开放大学教务处
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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