【摘 要】
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我国翻译专业硕士(MTI)教学目前虽然面广量大,但举步维艰,备受质疑。本文基于作者自身的翻译实践、翻译教学实践及翻译教学理论思考,通过分析当下我国的翻译专业硕士教学状况
【机 构】
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上海大学外国语学院; 无锡太湖学院;
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“基于翻译规范的中国应用翻译批评及标准体系研究”(项目编号:17BYY046);全国翻译专业学位研究生教育研究重点委托项目“我国MTI培养的翻译规范教学体系化研究”(项目编号:MTIJZW201614)的阶段性研究成果
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我国翻译专业硕士(MTI)教学目前虽然面广量大,但举步维艰,备受质疑。本文基于作者自身的翻译实践、翻译教学实践及翻译教学理论思考,通过分析当下我国的翻译专业硕士教学状况,指出了其中的症结性问题,探讨在翻译教学、尤其是翻译专业硕士教学中加强翻译规范教学的必要性。文章强调指出,翻译专业硕士应该坚持自身的应用型、专业性,坚持翻译人才培养这一基本目标,在翻译研究学科体系下设置符合翻译专业硕士这一阶段的翻译专业课程体系,避免翻译专业成为其它学科或专业的附庸。
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