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《语文课程标准》指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力．使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。要实现口语交际的训练目标。必须用科学的方法来规范学生的口头语言．培养学生良好的听说习惯。几年来，笔者依据《语文课程标准》的要求，针对低年级学生的年龄特点，对低年级口语交际教学进行了探索。