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语文教学在普通教育工作中恐怕算的上是“老大难”，而作文又是语文教学工作中的“老大难”。而相对而言，作文评讲可以说又是“老大难”中的“老大难”。难就难在我们很难打破传统的教学思维定势，难就难在很难找到一条尽快提高作文教学效果的捷径。而如何上好作文评讲课，已经成为现今语文教学者争相研究的一个热点问题。