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小学班级管理工作不仅烦琐,还会常常面临各种意外,班主任若未能及时发现且有效处理学生的安全问题及心理问题,极易引发家校矛盾.因此,班主任应将“见微知著”作为化解严重事故的秘方、发现学生心理变化的良方、关爱特殊学生的妙方,于细节之处窥其根源、成因及解决之道,以减少班级管理工作中的失误与偏差.
“见微知著”在班主任工作中的实效性
【摘 要】
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小学班级管理工作不仅烦琐,还会常常面临各种意外,班主任若未能及时发现且有效处理学生的安全问题及心理问题,极易引发家校矛盾.因此,班主任应将“见微知著”作为化解严重事
【机 构】
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广东省广州市海珠区邓世昌纪念小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年1期
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劳动和游戏有着密切的联系,低年级学生对于劳动的认识,某种程度上就是游戏.在游戏中实现劳动教育,以激发学生劳动兴趣,增进劳动技能,树立正确的劳动价值观.