【摘 要】
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目的探讨案例联合PBL教学法在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理本科耳鼻咽喉科两节课中实施案例联合PBL教学法，余内容实施传统教学法，并对两种方法的教学效果进行多方面
【机 构】
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郑州大学护理学院,河南职工医学院,新乡市第二人民医院
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目的探讨案例联合PBL教学法在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理本科耳鼻咽喉科两节课中实施案例联合PBL教学法，余内容实施传统教学法，并对两种方法的教学效果进行多方面的比较。结果案例联合PBL教学法多项评价指标都优于传统教学方法。结论正确适当地实施案例联合PBL教学利于提高学生综合素质，对高层次护理教育有一定的应用价值。
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