论文部分内容阅读
教育部提出在高校本科教学改革中要突出实践、实验环节。我院以培养高素质、高层次的应用技术型人才为目的，对无机非金属材料工程专业的实验教学课程体系进行了整体优化，优化后的实验课程体系突出在“材料基础性质研究”、“材料制备工艺过程”和“材料在实际生产q-的应用”等三方面的培养，对学生主动实践能力、创新能力以及团体合作能力都有所提高，特别是学生利用专业知识解决生产实际问题方面效果突出，使其更快地适应工作岗位、融入企业生产中。