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课文整体教学程序可以概括为：接收——发展——运用。在教学中，这三个阶段相互渗透，相辅相成。在“接受”过程中有发展，在“发展”过程中有运用，
初中英语课文整体教学法的理解与实践
【摘 要】
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课文整体教学程序可以概括为：接收——发展——运用。在教学中，这三个阶段相互渗透，相辅相成。在“接受”过程中有发展，在“发展”过程中有运用，
【机 构】
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榆林市清涧县解家沟中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2008年5期
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