论文部分内容阅读
随着军队综合大学教育转型工作的深入进行，各级对培养合训学员领导管理能力的作用与意义的认识已经产生了深刻的变化。但是，合训学员毕业后应当具备什么样的领导与管理能力（或素质），也就是其能力结构模型的研究，以及如何利用合训学员在校学习期间的相关课程体系的设计与构建，对学员加以有针对性的引导和帮助等问题，还存在某些认知层面的问题。因此，本文对合训学员的领导管理能力结构要素进行了分析，围绕这些能力培养而设计的课程体系目标定位和结构解析进行了探讨。