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传统的复习课习惯于师生间的口耳相传,这种复习方式不利于学生积极性的调动和主动性的发挥。复习课上采用学生说题的方式,可以突出学生的主体地位,实现说、思与做的统一;可以发挥典型示范的作用,提升学生间互动的效果;能够实现书本、思路、试题三者间的桥接,有效地缩短学程。
说题:一种有效的复习方式
【摘 要】
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传统的复习课习惯于师生间的口耳相传,这种复习方式不利于学生积极性的调动和主动性的发挥。复习课上采用学生说题的方式,可以突出学生的主体地位,实现说、思与做的统一;可以
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学,
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2016年07期
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