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改革开放以来，随着产业结构的优化调整，各行业对专业技术型人才的需求量与日俱增。作为培养技术型人才的高职院校在国家相关政策以及巨大市场需求的促进下，再次找到了进一步发展的有利契机。然而，素质教育不同于应试教育，其对高职院校提出了更高的教学要求。打破传统的教学模式，理论联系实际，是高职院校数学教学改革的必经之路。本文结合当前高职院校数学教学现状，探索如何有效提升高职数学教学质量。