【摘 要】
：
教学内容:人教版数学四年级下册第四单元第一课时32～33页。教学目标:1.了解小数的产生,理解和掌握小数的意义。初步理解整数、小数、分数之间的联系,掌握相邻两个计数单位间的进率。2.经历小数的发现和认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法。3.了解数学知识的产生过程,感受生活中处处有数学,并激发学生的学习兴趣,培养动手实践、合作探究的学习习惯。
论文部分内容阅读
<正>教学内容:人教版数学四年级下册第四单元第一课时32～33页。教学目标:1.了解小数的产生,理解和掌握小数的意义。初步理解整数、小数、分数之间的联系,掌握相邻两个计数单位间的进率。2.经历小数的发现和认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法。3.了解数学知识的产生过程,感受生活中处处有数学,并激发学生的学习兴趣,培养动手实践、合作探究的学习习惯。
其他文献
初三历史中考复习的知识点多、时间紧，在泰州市闭卷考试的要求下，如何提高学生复习的实效，取得较好的教学效果？笔者总结出必须调动学生的积极性、主动性，围绕学情提出策略、调整策略。笔者根据当地学情、考情提出了三种策略：一轮复习进行单元整合，“串珠成线”；二轮复习注重巩固提高，“连线成面”；冲刺阶段积极调动后进生学习激情，不仅帮助学生纵向理清历史发展的脉络，还要横向寻找历史现象之间的联系，构建思维导
历史学科是培养学生文化意识和家国情怀的重要学科。在核心素养背景下，要想做好中考历史的复习，教师需要注意方法引导和对学生思维的培养。文章将从学习方法、互动课堂、拓展知识的深度和广度、整理相关历史知识、运用时间轴把握阶段历史、纵横联系拓展延伸六个方面，探讨如何优化核心素养背景下的中考历史复习策略，以便让学生进行高效复习。
苏政发[2021]75号各市、县（市、区）人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:现将《江苏省全民科学素质行动规划（2021—2035年）》印发给你们,请认真贯彻执行。2021年11月23日江苏省全民科学素质行动规划（2021—2035年）为贯彻落实党中央、国务院关于科学技术普及和公民科学素质建设的重要部署,依据《中华人民共和国科学技术普及法》《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021
"实施新的组合式税费支持政策""对小微企业年应纳税所得额100万元至300万元部分,再减半征收企业所得税""预计全年退税减税约2.5万亿元,其中留抵退税约1.5万亿元,退税资金全部直达企业"……这是今年政府工作报告里关于减税退税的新表述,传递出来的信号,将对市场影响深远。2.5万亿元,这是历史上最大规模的退税减税规模!退税减税主要支持的方向聚焦在哪里?如何打通中小微企业减税降费"最后一公里"
时值各地制定各类"十四五"时期发展规划,"建设一座现代科技馆"作为重大民生工程,已经写入不少地方经济社会发展规划之中,这充分体现了党委政府对科技发展与教育资源建设的重视,也表明科技馆作为科技教育主要阵地,已经受到全社会的高度关注,科技馆事业将迎来全面发展的新阶段。本文通过对当前全国科技馆建设与运行管理现状的分析思考,认为在科技馆建设和运行管理中还存在:重建设,轻运行;创新不足,雷同有余;发展后劲不
在2022年全国农资打假专项治理行动视频会上，福建等省有关部门负责人作了交流发言。现将福建、山东、四川的发言材料摘编如下，以供参考。
本文以Ti（Cx,Ny）固溶体为主要陶瓷硬质相,以Ni、Co为金属粘结相,添加WC、Mo2C等次要碳化物,采用真空烧结法制备了一系列的Ti（C,N）基金属陶瓷,用扫描电子显微镜（SEM）、能谱仪（EDS）、X射线衍射仪（XRD）等分析方法表征了金属陶瓷的显微组织,用万能试验机、维氏硬度计等测试设备评定了金属陶瓷的力学性能。采用压痕-急冷法研究了不同碳氮比金属陶瓷和添加不同过渡金属碳化物金属陶瓷抗热
本试验旨在探究非纤维性碳水化合物（NFC）/中性洗涤纤维（NDF）值和复合菌剂添加水平对构树型发酵全混合日粮（FTMR）发酵品质和霉菌毒素含量的影响。采用两因素交叉分组试验设计，2个因素分别为构树型全混合日粮的NFC/NDF值（1.08、1.34、1.60、1.86）和复合菌剂添加水平（0、2、4、8 g/kg DM）。发酵结束后测定各FTMR的pH、有机酸和霉菌毒素含量。结果显示:1)发酵底物的