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<正>减轻学生负担,提高教学质量,是当今教育教学的目标追求。高效课堂是实现这个目标的重要途径之一。然而笔者在一些高中学校调研时发现,现实的教育教学中仍存在着诸多低效、无效甚至违背教育教学规律的现象,明显制约了课程改革的深化和高效课堂的建构。以下针对九种现象,笔者进行了反思探究,
九种教育教学现象应避免
【摘 要】
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<正>减轻学生负担,提高教学质量,是当今教育教学的目标追求。高效课堂是实现这个目标的重要途径之一。然而笔者在一些高中学校调研时发现,现实的教育教学中仍存在着诸多低效
【机 构】
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江苏省淮安市教育局
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年10期
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