【摘 要】
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高考制度改革是教育领域综合改革的热点,学业水平考试等级赋分是新一轮高考改革的重点,等级赋分旨在解决不同再选科目之间成绩的可比性和可加性问题。为弥补新高考等级赋分方
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高考制度改革是教育领域综合改革的热点,学业水平考试等级赋分是新一轮高考改革的重点,等级赋分旨在解决不同再选科目之间成绩的可比性和可加性问题。为弥补新高考等级赋分方案导致的某门学科在某一考生群体过于集中的缺陷,尽可能缩小不同科目组合之间相同等级分对应的原始分数的差异,减少功利性选科,本文利用常模考试规则,对等级赋分制度提出优化设计思路,即以所有考生总体平均成绩作为参照点,将选科考生的均分除以本科目的总均分,产生"可比系数",再把各等级赋分基数区间乘以相应的"可比系数"
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