【摘 要】
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预防医学的工作重点是健康人群和无症状患者，其对策的实施具有积极预防作用。而“工学结合’’人才培养模式符合高职教育的本质属性，是我国职教改革与发展的重要目标。以“工学
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预防医学的工作重点是健康人群和无症状患者，其对策的实施具有积极预防作用。而“工学结合’’人才培养模式符合高职教育的本质属性，是我国职教改革与发展的重要目标。以“工学结合”理念为指导，立足实际，模块化教学、多平台支持，实现预防医学教学改革创新，对增强教学效果、提升学生临床预防工作能力，塑造合格的社区卫生工作者有着深远意义。
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