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大学生的体育意识薄弱,体育锻炼的需要、动机、态度模糊,体育教学内容过多,难度相对过大,教学方法缺少创新,内容单调枯燥等成为制约大学生自主锻炼的主要问题。构建一个全社会理解和支持的体育"场域",需要国家相关决策机构政策支持,广大学生家长教育配合以及大学生自身的不懈努力。
布迪厄的场域惯习理论对大学生自主锻炼研究的启示
【摘 要】
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大学生的体育意识薄弱,体育锻炼的需要、动机、态度模糊,体育教学内容过多,难度相对过大,教学方法缺少创新,内容单调枯燥等成为制约大学生自主锻炼的主要问题。构建一个全社
【机 构】
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河南工程学院体育部
【出 处】
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河南商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年03期
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