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通过对PISA2015科学素养测试框架与特征的研究,结合当前教育测评的现实情况,认为在当前初中化学学习测评中应渗透PISA的评价理念与方法,关注问题情境的创设,加强STSE教育思想的评价;关注＂关于科学的知识＂,突出对科学本质的评价;关注知识综合,体现对解决实际问题能力的评价。
初中化学素养型试题的命题策略——基于PISA科学素养测试的视角
【摘 要】
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通过对PISA2015科学素养测试框架与特征的研究,结合当前教育测评的现实情况,认为在当前初中化学学习测评中应渗透PISA的评价理念与方法,关注问题情境的创设,加强STSE教育思想
【机 构】
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湘乡市教研室,湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2016年9期
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