【摘 要】
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“区管校用”是对区域内的教师编制实行统整的动态管理,化解学校教师超编和缺编问题;将教师从禁锢僵化的人事管理体制中松绑,激活教师流动的内发性及自主性,提升薄弱学校、偏
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“区管校用”是对区域内的教师编制实行统整的动态管理,化解学校教师超编和缺编问题;将教师从禁锢僵化的人事管理体制中松绑,激活教师流动的内发性及自主性,提升薄弱学校、偏远学校的教学质量和办学水平。教师流动政策执行过程也暴露出以下问题:教师缺失基本话语权,学校缺少流入教师选择权,教育主管部门执行流于形式。为解决上述问题,一是要确保教师话语权,保障教师切身权益;二是授权于学校择师,优化学校师资队伍建设;三是发挥教育行政部门的主导作用。
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