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素质教育在我国推行范围不断扩大,推行力度也不断增强,先教后学的传统教育教学模式已不再适应我国教育业的发展趋势,教育大家叶圣陶先生曾说过:"教是为了不教。"足以可见教学的目的不仅只是传授学生教材上固定的知识点,而是教授学生学习知识的能力,所以正确且高效的学习模式应该是"先学后教"而不是"先教后学",那么针对高中语文古诗文鉴赏教学部分该如何进行先学后教的教学模式呢?