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说到指尖知识（Fingertip Knowledge）这个概念，就不得不提到Elliot Masie。
Elliot Masie是个很了不起的人物，是数字化学习领域的先驱。他是培训与发展领域的大牛，是一间名叫MASIE的专门研究学习与科技的智库的创始人和总裁。Elliot Masie是一位未来学家、分析师和研究者，他是智库Elliot Masie中心的《学习趋势》（Learning Trend）杂志的主编。Elliot Masie的主要职业兴趣在企业学习、组织绩效和新兴技术。他是许多政府部门、企业、教育机构以及非营利组织的顾问。如果我没搞错的话，E-Learning这个概念就是Elliot Masie首先提出来的。有人用“E-Learning=Elliot Learning”这个公式来说明Elliot Masie在数字化学习领域的绝对领先地位。
好了，还是回到“指尖知识”这个概念吧。所谓指尖知识，其实就是应用诸如Google之类的搜索引擎、其他各种社会性网络以及企业、单位和机构内部的局域网，迅速快捷地检索和获取信息的意识、知识与技能。由于它是经由电脑或笔记本、平板电脑以及智能手机之类的移动终端键盘输入来检索获得的，所以，Elliot Masie就将这种便捷获取信息的意识、知识和技能形象地称为指尖知识（Fingertip Knowledge）。
“指尖知识”这个概念，与我说的“搜索就是学习”在本质上是一样的。记得在我的博客上，当我谈论“指尖知识”和“搜索就是学习”之类的话题时，有许多朋友在线参与了讨论，表达了自己的主张。比如，有网友评论说，无论是Elliot Masie的“指尖知识”概念，还是我说的“搜索就是学习”，主要是针对成年人的，是针对非正式学习的；也有朋友指出，“片段化信息或者知识的学习”不能替代“较为扎实的基础性学习”。
如果要补充的话，我想表达这样几个意思：
1.“指尖知识”其实在本质上与“搜索就是学习”是一致的。
2.“搜索就是学习”主要适应于成人学习，或者说是成人的非正式学习。
3.对于儿童青少年的学习，这种学习也可以看作是正式学习的一个补充。
4.“搜索就是学习”这种学习方式，或者说是Masie所说的指尖知识，将在每一个人的学习生涯中占据着越来越重要的地位，发挥越来越重要的作用。
随着时间的推移，我越来越觉得这种知识，业已成为当今乃至未来相当长一段时间里，对每一个人来说都极为重要的学习技能和生存技能，也是信息时代每一个人的众多知识中的首要知识。
为什么说指尖知识是信息时代的首要知识？因为当你掌握了指尖知识，其他一切相关的知识、困惑、问题，你都可以经由搜索引擎和你自己的搜索实践使其迎刃而解。有言道，“知之为知之，不知谷歌之”，此乃信息时代的第一知。
几年前，在我主持翻译《世界是开放的》一书的过程中，我和我的团队成员在翻译过程中受益良多。在该书书稿的审校阶段，我发现该书的第二章就是谈论搜索的。我的一个研究生同学承担了这一章的翻译任务。总体来说，翻译得还不错。但是，在审读的过程中，我的有关“搜索就是学习”和指尖知识的观念又一次被柯蒂斯邦克（Curtis Bonk）先生印证了。
事情是这样的。在这一章里，有一节的标题是Waste of Bandwidth，字面意思很简单，就是浪费带宽。书稿中提及Seymour Papert教授在越南河内遭遇车祸，作者从自己以前的一个学生那里得到消息，但是消息太简单了。于是他在网络上搜索，左搜右找，最后找到了Andy Carvin教授的博客，在这个博客上有更为全面和详尽的关于Seymour Papert河内车祸的消息。于是，作者发感慨说，前面所做的搜索，真是浪费带宽（Waste of Bandwidth）啊。
问题来了，作者到底是指Andy Carvin的博客呢？还是表达自己浪费带宽的感慨呢？这实在是一个问题。如果没有网络，我们恐怕是很难知道的。
审读到这里，我就必须做一件事情，那就是去搜索，通过搜索，去看看，Andy Carvin的博客的名字，是不是就叫“浪费带宽”（Waste of Bandwidth），只有这样，我们才能弄清楚作者到底是在指Andy Carvin的博客，还是表达自己浪费带宽的感慨。不进行进一步的搜索，这个问题的答案几乎是难以获得的。
一查阅，嗨，Andy Carvin的博客名字还真叫“浪费带宽”（Andy Carvin’s Waste of Bandwidth），如有时间，你也可以上去瞧瞧！
Johnnie为什么要谈论这件事情呢？我曾认为，搜索就是学习。可是人们到底是如何进行搜索式学习的呢？通过这个小故事，至少我们可以感悟到这样几点：
1.搜索式的学习，是一种按需学习（Learning on Demand）。
2.搜索就是学习，这里所谓的搜索也好，学习也好，都是按需进行的。学习是在真正需要的时候才发生的。搜索也是在真正需要的时候才发生的。
3.搜索式学习，搜索和学习是伴随发生的。也就是说，学习的时候，按需搜索；搜索的时候，是带着问题去搜索，通过搜索来解决自己的问题。于是学习就发生了。
4.指尖知识其实就是一种借助网络自主解决问题的意识、知识、技能和行为习惯，它与“搜索就是学习”在本质上是相同的。
5.对每一个人来说，指尖知识是每一个人极为重要的学习技能和生存技能，也是信息时代每一个人的众多知识中的首要知识。“知之为知之，不知谷歌之”，此乃信息时代之真知。
Elliot Masie是个很了不起的人物，是数字化学习领域的先驱。他是培训与发展领域的大牛，是一间名叫MASIE的专门研究学习与科技的智库的创始人和总裁。Elliot Masie是一位未来学家、分析师和研究者，他是智库Elliot Masie中心的《学习趋势》（Learning Trend）杂志的主编。Elliot Masie的主要职业兴趣在企业学习、组织绩效和新兴技术。他是许多政府部门、企业、教育机构以及非营利组织的顾问。如果我没搞错的话，E-Learning这个概念就是Elliot Masie首先提出来的。有人用“E-Learning=Elliot Learning”这个公式来说明Elliot Masie在数字化学习领域的绝对领先地位。
好了，还是回到“指尖知识”这个概念吧。所谓指尖知识，其实就是应用诸如Google之类的搜索引擎、其他各种社会性网络以及企业、单位和机构内部的局域网，迅速快捷地检索和获取信息的意识、知识与技能。由于它是经由电脑或笔记本、平板电脑以及智能手机之类的移动终端键盘输入来检索获得的，所以，Elliot Masie就将这种便捷获取信息的意识、知识和技能形象地称为指尖知识（Fingertip Knowledge）。
“指尖知识”这个概念，与我说的“搜索就是学习”在本质上是一样的。记得在我的博客上，当我谈论“指尖知识”和“搜索就是学习”之类的话题时，有许多朋友在线参与了讨论，表达了自己的主张。比如，有网友评论说，无论是Elliot Masie的“指尖知识”概念，还是我说的“搜索就是学习”，主要是针对成年人的，是针对非正式学习的；也有朋友指出，“片段化信息或者知识的学习”不能替代“较为扎实的基础性学习”。
如果要补充的话，我想表达这样几个意思：
1.“指尖知识”其实在本质上与“搜索就是学习”是一致的。
2.“搜索就是学习”主要适应于成人学习，或者说是成人的非正式学习。
3.对于儿童青少年的学习，这种学习也可以看作是正式学习的一个补充。
4.“搜索就是学习”这种学习方式，或者说是Masie所说的指尖知识，将在每一个人的学习生涯中占据着越来越重要的地位，发挥越来越重要的作用。
随着时间的推移，我越来越觉得这种知识，业已成为当今乃至未来相当长一段时间里，对每一个人来说都极为重要的学习技能和生存技能，也是信息时代每一个人的众多知识中的首要知识。
为什么说指尖知识是信息时代的首要知识？因为当你掌握了指尖知识，其他一切相关的知识、困惑、问题，你都可以经由搜索引擎和你自己的搜索实践使其迎刃而解。有言道，“知之为知之，不知谷歌之”，此乃信息时代的第一知。
几年前，在我主持翻译《世界是开放的》一书的过程中，我和我的团队成员在翻译过程中受益良多。在该书书稿的审校阶段，我发现该书的第二章就是谈论搜索的。我的一个研究生同学承担了这一章的翻译任务。总体来说，翻译得还不错。但是，在审读的过程中，我的有关“搜索就是学习”和指尖知识的观念又一次被柯蒂斯邦克（Curtis Bonk）先生印证了。
事情是这样的。在这一章里，有一节的标题是Waste of Bandwidth，字面意思很简单，就是浪费带宽。书稿中提及Seymour Papert教授在越南河内遭遇车祸，作者从自己以前的一个学生那里得到消息，但是消息太简单了。于是他在网络上搜索，左搜右找，最后找到了Andy Carvin教授的博客，在这个博客上有更为全面和详尽的关于Seymour Papert河内车祸的消息。于是，作者发感慨说，前面所做的搜索，真是浪费带宽（Waste of Bandwidth）啊。
问题来了，作者到底是指Andy Carvin的博客呢？还是表达自己浪费带宽的感慨呢？这实在是一个问题。如果没有网络，我们恐怕是很难知道的。
审读到这里，我就必须做一件事情，那就是去搜索，通过搜索，去看看，Andy Carvin的博客的名字，是不是就叫“浪费带宽”（Waste of Bandwidth），只有这样，我们才能弄清楚作者到底是在指Andy Carvin的博客，还是表达自己浪费带宽的感慨。不进行进一步的搜索，这个问题的答案几乎是难以获得的。
一查阅，嗨，Andy Carvin的博客名字还真叫“浪费带宽”（Andy Carvin’s Waste of Bandwidth），如有时间，你也可以上去瞧瞧！
Johnnie为什么要谈论这件事情呢？我曾认为，搜索就是学习。可是人们到底是如何进行搜索式学习的呢？通过这个小故事，至少我们可以感悟到这样几点：
1.搜索式的学习，是一种按需学习（Learning on Demand）。
2.搜索就是学习，这里所谓的搜索也好，学习也好，都是按需进行的。学习是在真正需要的时候才发生的。搜索也是在真正需要的时候才发生的。
3.搜索式学习，搜索和学习是伴随发生的。也就是说，学习的时候，按需搜索；搜索的时候，是带着问题去搜索，通过搜索来解决自己的问题。于是学习就发生了。
4.指尖知识其实就是一种借助网络自主解决问题的意识、知识、技能和行为习惯，它与“搜索就是学习”在本质上是相同的。
5.对每一个人来说，指尖知识是每一个人极为重要的学习技能和生存技能，也是信息时代每一个人的众多知识中的首要知识。“知之为知之，不知谷歌之”，此乃信息时代之真知。