【摘 要】
：
我曾是一个早熟的少年.但也许不是早熟,只是比其他孩子更敏感.rn帮我做雾化的陆医生就说,从小患哮喘的孩子,十个里面有八个都很敏感.那时候陆医生还不到三十岁,瘦高个,戴眼镜,还只是主治医师.每周一次,我们在主任医师那里开好药后,就到另一个房间里,由陆医生帮我做雾化.把一个扁状的塑料喷口塞进嘴里,药物从塑料管一路到达喷口,喷进咽喉里,除了有些凉的感觉,其他没什么不舒服.但每次做雾化,都要含着喷口半个小时,不能乱动,还是让人忍不住着急.
论文部分内容阅读
我曾是一个早熟的少年.但也许不是早熟,只是比其他孩子更敏感.rn帮我做雾化的陆医生就说,从小患哮喘的孩子,十个里面有八个都很敏感.那时候陆医生还不到三十岁,瘦高个,戴眼镜,还只是主治医师.每周一次,我们在主任医师那里开好药后,就到另一个房间里,由陆医生帮我做雾化.把一个扁状的塑料喷口塞进嘴里,药物从塑料管一路到达喷口,喷进咽喉里,除了有些凉的感觉,其他没什么不舒服.但每次做雾化,都要含着喷口半个小时,不能乱动,还是让人忍不住着急.
其他文献
为实现“中等收入群体显著扩大”这一目标任务,应该合理界定中等收入群体的内涵和定义,梳理城乡中等收入群体的现状与特征,分析后疫情时期城乡中等收入群体成长的制约因素,探讨新发展阶段扩大城乡中等收入群体的对策思路.我国中等收入群体主要表现为城乡分布、区域分布、行业分布以及收入构成不均衡等特征.既有世界经济形势、全球新冠肺炎疫情、社会结构变迁、税收及社会保障制度等宏观因素的影响,也有城镇就业容量不足、优质就业岗位缺乏、收入来源单一、行业垄断、微观领域机会不平等以及农村教育和人力资本差异、工资收入增长幅度缓慢、城镇
耶拿时期的费希特以“自我”表达其所洞见的哲学第一原理(“本原行动”),致使人们普遍将耶拿知识学判定为一种立足于“自我意识”的主观唯心论.通过阐析《全部知识学的基础》就寻索第一原理所展开的论述,意在辨明:耶拿时期的“自我”蕴含着“自我意识”与“本原行动”两种判然有别的义涵,就学理逻辑而言,耶拿知识学的思想立足点在于“本原行动”,但就表达逻辑而言,它却把“自我意识”置于十分突出的位置,后者对前者构成了严重遮蔽.辨明这一点,对于贯通性地理解前后期的知识学,还原费希特真实的思想肖像,意义重大.
作为历史唯物主义社会革命理论阐述的重要文本,《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》蕴含着马克思关于信用与革命关系的重要理论.经由对七月革命、二月革命、六月起义等重要历史事件的线索梳理,马克思揭示出信用危机与社会革命之间的必然联系,认为一定历史条件下的社会信用体系表征着统治阶级的生产关系实质,阐发了“无产阶级的起义,就是消灭资产阶级的信用”的重要判断.通过对国家信用、商业信用、私人信用等具体范畴的界说,马克思阐明了其“信用危机激发社会革命”“革命运动重塑信用秩序”“信用革命与阶级革命内在统一”的信用与革
基层制度创新是强化党对农村工作领导和推动基层民主发展的重要抓手,以D村“两票”制为样本厘清农村党支部选举制度创新的实践进路及经验启示,对构建具有中国特色的党的制度创新理论具有重要意义.以“两票”制创新实践为考察起点,农村党支部选举制度创新遵循从村民自治实践中“两票”制的初创、多重实践检验下“两票”制的推广、实践反思中“两推一选”办法的形成到实践深化中“一肩挑”落地的实践路径.“两票”制经验表明:农村基层制度创新中坚持党的领导是制度创新的组织保障,农民实践是制度创新的内生动力,以人民为中心是制度创新的价值遵
马克思主义世界历史理论一方面承认资产阶级开创世界市场进而形成世界历史,另一方面对资本主义世界历史条件下人受制于物的抽象统治,进而丧失自身主体性展开了激烈批判.由此,马克思批判了资本主义世界历史时代下的“资本逻辑”与“虚幻的共同体”,进一步指出只有人成为“世界历史性”个人时才能恢复主体意识,实现真正的解放,届时世界历史也将转向“以人的自由全面发展”逻辑为核心的、“自由人联合体”的真正共同体阶段.世界历史在坚持人的自由全面发展的终极叙事主题基础上,在不同历史时期针对不同的历史发展状况具有阶段性的叙事主题.在世
课程思政是实施立德树人教育根本任务的有效途径,而深入挖掘课程的思政元素,是专业课程有效开展课程思政教学改革的前提.因此,深入挖掘精密检测技术应用课程中蕴含的思政元素,不仅能为该课程实施课程思政教学改革奠定基础,也能为其他同类课程挖掘思政元素提供参考.
法治政府建设评估旨在通过考核评价发挥对法治政府建设的推动作用,依据评估主体不同可分为政府评估与第三方评估两种类型.由政府主导的法治政府建设评估本质上属于“管理型评估”,以国务院颁布的法治政府建设纲要为基础,主要聚焦于行政权是否受到现行法律的约束,其评估功能与效果有限.而第三方评估既缺乏有效的评估手段,在评估结果的运用与效果上也有局限性.法治政府建设评估的主体建构应当寻求第三种可能,在坚持政府评估的主导地位上,由单向度的管理型评估向合作治理型评估转换.这既能很好地契合我国政府治理现代化的目标与任务,又能积极
深刻理解和把握党的十九届六中全会形成的“两个确立”的重要历史结论和政治成果,需要从四个维度展开.一是关系维度,即领导核心地位与思想指导地位的辩证关系;二是理论维度,即自然科学的类比和马克思主义政党建设理论;三是历史维度,即中国革命和建设的正反两个方面的经验教训;四是实践维度,即新时代中国特色社会主义建设和发展的实情.
1987年5月,中国作家代表团访问西德,那是一次特殊的出访.这次不同于历年两国间每年一度的对等互访,也不是中国作家协会跟西德某一联邦州进行的单项访问计划,而是在我任职作协外联部多年中,唯一的一次德方私人出资邀请.rn成行的作家和工作人员有玛拉沁夫、从维熙、高晓声、王安忆、张承志、叶文玲、张炜、程乃珊、外事秘书等,我任随团翻译.当然不能忘记还有当时崭露头角的青年作家、时而被单位领导批评几句“脏学”的、后来拿了诺贝尔文学奖、成了世界级著名作家的莫言.
他叫卞进城.可总是有人喊错他的姓,把他喊作卡进城.他爹要知道这名字会被喊成这样,当初说哈也不会给他起这个名了.他爹给他起这个名就是想让他能有一天变成城里人,而不是想让他卡在城外边.rn卞进城也好,卡进城也好,现在都不成什么问题,城市的大门常打开,来自村村寨寨的男人、女人,青年、壮年,潮水般涌进城里.他们像渗进一坛花池中的无数条蚯蚓,恪守本分地隐匿在土壤中,松动着、改善着花坛里的土质.花坛的容积并未因此增大,蚯蚓们也都能各自找到安身立命之所,这实在是件奇怪的事情.