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中学教育是人才大厦的奠基工程，它承栽着为提高国民素质奠定基础的任务，因此，素质教育必须从中学阶段开始就要引起充分的重视，并且得到很好的落实。改革传统的偏重考试的评价机制，构建面向全体学生，全面地、富有个性地、主动地发展的评价机制．是推进素质教育的重要保障，也是提高学生思想道德素养的重要措施。本文通过简要分析目前国内中学生思想道德素养评价机制研究状况，为现代中学生思想道德评价机制的建立提供借鉴。