【摘 要】
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“双带头人”教师党支部书记工作室的建设,需要与“双一流”专业在课程思政方面的建设充分融合,互相促进,才能实现高校教学人和立德树人的根本宗旨.论文在分析高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设现状的基础上,提出了“双带头人”教师党支部的“党建+课程思政+教学科研”“党建+课程思政+团队”“党建+课程思政+社会实践”“党建+课程思政+学科竞赛”的工作模式,助推推动“双带头人”建设与“双一流”专业建设的融合与发展,充分发挥“双带头人”教师党支部书记工作室在党建+学科建设中的引领作用.
【机 构】
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苏州科技大学环境科学与工程学院 江苏 苏州 215009;苏州科技大学环境科学与工程学院 江苏 苏州 215009;苏州科技大学环境科学与工程学院 江苏 苏州 215009;苏州科技大学环境科学与工程
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“双带头人”教师党支部书记工作室的建设,需要与“双一流”专业在课程思政方面的建设充分融合,互相促进,才能实现高校教学人和立德树人的根本宗旨.论文在分析高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设现状的基础上,提出了“双带头人”教师党支部的“党建+课程思政+教学科研”“党建+课程思政+团队”“党建+课程思政+社会实践”“党建+课程思政+学科竞赛”的工作模式,助推推动“双带头人”建设与“双一流”专业建设的融合与发展,充分发挥“双带头人”教师党支部书记工作室在党建+学科建设中的引领作用.
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