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【摘要】近年来，随着社会、高校出现许多令人胆颤心惊的“心理问题”的发生。新形势下促进大学生全面发展就必须要重视当代青年学生心理健康成长教育工作，使之成为高等学校德育工作的重要组成部分。
【关键词】青年学生、心理健康、插画绘本
对当代青年学生而言，积极向上，想办法去克服困难、打败困难、进而提高自身素质成为社会型人才是我们所需要努力的事情。我们团队积极响应国家政策，以90后大学生青春洋溢的姿态走进国家公益精神这个大队伍，展示并注入更多年轻的新动力社会中。
1. “互联网”+缓解大学生心理压力的插画绘本项目创新点
目前，广州工商学院党委领导下成立了以学生处牵头的大学生心理咨询中心，各个系部也成立了心理咨询工作站，建立起从上到下的联动机制，大学生中也开展了多种心理健康活动，但从内容到形式尚缺乏一种载体。大学生心理健康集中体现在哪些方面？有什么载体可以重复的去开展教育和疏导呢？本项目提供了一种解决方案，创新点表现在：
大学生绘本读物在高校中有大量的阅读量和传播，比之传统的说教、上课更具有沁入人心的力量，可以重复阅读，广为传播。
艺术设计专业的插画创作进行创新创意训练，借助时下高校的热点现象、素材是真题实做，具有很好的实战效果。
2. 项目思路与当代青年学生心理问题现状分析
项目的主要的思路为，通过“德学”“五进”的教育思想，解决目前大学生存在的心理健康问题。其中的深刻问题主要有如下方面：
2.1 适应环境困难
当代青年学生通过公平公正的高考，在激烈的竞争后终于踏入新的求学生涯。然而理想与现实总是有差距的，憧憬与现实的不同给情绪带来不稳定，产生厌恶、压抑等消极情绪。
2.2 人际关系不和谐
当代青年学生出现最多的问题的就是在人际交往方面，部分青年学生缺乏人际交往的经验加上初到陌生环境的困扰使得青年学生不愿积极与人交流，把自己锁在自我的世界与孤独作伴。
2.3 情感方面的困惑
大学青年学生把谈校园恋爱当做人生的一项体验。在恋爱中会产生许多的心理问题给青年学生带来心理方面的问题。
2.4 经济状况差异
公办院校与民办院校的高校收费制度，使青年学生感知到学费费用差异，有些经济条件较困难的青年学生会因此产生自卑感。
2.5 求職择业竞争带来的压力
大学青年学生存在个体之间差异，现实社会的激烈的竞争，使得有些青年学生产生挫败感、出现缺乏自信甚至畏惧社会的心理现象。
就项目要表现的制作风格来说，我们选定创作出合理的人物和绘画风格，增加趣味性与互动性，融于思想性、阅读性、及传播性。
研究内容：
（1）如何把绘本的制作与心理健康相结合。
（2）在绘本构思创作过程中与当代青年学生心理健康成长教育有关内容的筛选。
（3）在绘本制作的过程中，由指导老师亲自把关。
（4）每制作一件插画作品，记录它的制作过程，完成后进行总结，找出不足之处。
（5）利用网络平台，微信公众号，进行产品的营销工作，借助互联网的优势，电子商务的市场，进行产品的销售和推广，进行创业的训练。
3. 利用“互联网”+缓解大学生心理压力的插画绘本项目缓解大学生心理健康问题的可行性
当代青年学生产生以上的心理健康问题的原因来自方方面面，多数是后天形成，找到方法，就可以加以疏导、解决。比如：
3.1 客观原因
（1）应试教育与独生子女政策。
（2）社会竞争的压力。
（3）当代社会有害思想与不良风气的影响。
（4）校园思想政治教育不到位，高校心理健康成长教育的缺乏。
3.2 主观原因
（1）青年学生心理发展较为幼稚，异想天开，憧憬与现实社会背离。一旦在现实中遇到一些挫折，他们就大失所望。
（2）当代青年学生出现自我认知偏差，缺少正确评价自我的能力。
（3）应对能力与策略欠缺。不能积极地面对各种压力，心理失衡，紧张应激的状态，导致心理障碍。
4. 解决当代青年学生心理问题的途径
（1）高校增加思想政治教育课程、讲座，加强并提高大学生心理健康成长素质。
（2）院校、社团、班级必须开展各种形式的心理健康素质教育活动，普及心理卫生知识
（3）学校与学生共同营造良好的人文环境，有效有秩序有目的开展心理健康咨询活动
（4）通过心理绘本的载体，实现心灵的治疗
5. 结论
我们团队设计制作的绘本将以当代大学生心理健康问题着手，结合我校广州工商学院“德学五进”教育思想，利用美的形式法则，将色彩丰富的图形语言与清新简洁的文学语言相结合，创作出可治愈大学生心理问题的绘本，在“互联网”与校园宣讲活动的推动下，从而完成项目初始目的。为解决、辅导当代青年学生心理健康成长问题，实现多一种新的心灵视觉感知的治疗途径。
参考文献：
[1] 《论大学生思想政治教育和心理健康教育的和谐统一》学术期刊《山西高等学校社会科学学报》2008年7期
[2] 《心理健康教育环境论》书籍数据 电子科技大学出版社2007-10-1
[3] 《关于加强高校大学生心理健康教育工作的几点思考》学术期刊《思想理论教育导刊》2001年5期
作者简介：黎灵灵，女，本科学历，学生，就读于广州工商学院，研究方向：视觉传达设计。指导老师：舒文婷。
【关键词】青年学生、心理健康、插画绘本
对当代青年学生而言，积极向上，想办法去克服困难、打败困难、进而提高自身素质成为社会型人才是我们所需要努力的事情。我们团队积极响应国家政策，以90后大学生青春洋溢的姿态走进国家公益精神这个大队伍，展示并注入更多年轻的新动力社会中。
1. “互联网”+缓解大学生心理压力的插画绘本项目创新点
目前，广州工商学院党委领导下成立了以学生处牵头的大学生心理咨询中心，各个系部也成立了心理咨询工作站，建立起从上到下的联动机制，大学生中也开展了多种心理健康活动，但从内容到形式尚缺乏一种载体。大学生心理健康集中体现在哪些方面？有什么载体可以重复的去开展教育和疏导呢？本项目提供了一种解决方案，创新点表现在：
大学生绘本读物在高校中有大量的阅读量和传播，比之传统的说教、上课更具有沁入人心的力量，可以重复阅读，广为传播。
艺术设计专业的插画创作进行创新创意训练，借助时下高校的热点现象、素材是真题实做，具有很好的实战效果。
2. 项目思路与当代青年学生心理问题现状分析
项目的主要的思路为，通过“德学”“五进”的教育思想，解决目前大学生存在的心理健康问题。其中的深刻问题主要有如下方面：
2.1 适应环境困难
当代青年学生通过公平公正的高考，在激烈的竞争后终于踏入新的求学生涯。然而理想与现实总是有差距的，憧憬与现实的不同给情绪带来不稳定，产生厌恶、压抑等消极情绪。
2.2 人际关系不和谐
当代青年学生出现最多的问题的就是在人际交往方面，部分青年学生缺乏人际交往的经验加上初到陌生环境的困扰使得青年学生不愿积极与人交流，把自己锁在自我的世界与孤独作伴。
2.3 情感方面的困惑
大学青年学生把谈校园恋爱当做人生的一项体验。在恋爱中会产生许多的心理问题给青年学生带来心理方面的问题。
2.4 经济状况差异
公办院校与民办院校的高校收费制度，使青年学生感知到学费费用差异，有些经济条件较困难的青年学生会因此产生自卑感。
2.5 求職择业竞争带来的压力
大学青年学生存在个体之间差异，现实社会的激烈的竞争，使得有些青年学生产生挫败感、出现缺乏自信甚至畏惧社会的心理现象。
就项目要表现的制作风格来说，我们选定创作出合理的人物和绘画风格，增加趣味性与互动性，融于思想性、阅读性、及传播性。
研究内容：
（1）如何把绘本的制作与心理健康相结合。
（2）在绘本构思创作过程中与当代青年学生心理健康成长教育有关内容的筛选。
（3）在绘本制作的过程中，由指导老师亲自把关。
（4）每制作一件插画作品，记录它的制作过程，完成后进行总结，找出不足之处。
（5）利用网络平台，微信公众号，进行产品的营销工作，借助互联网的优势，电子商务的市场，进行产品的销售和推广，进行创业的训练。
3. 利用“互联网”+缓解大学生心理压力的插画绘本项目缓解大学生心理健康问题的可行性
当代青年学生产生以上的心理健康问题的原因来自方方面面，多数是后天形成，找到方法，就可以加以疏导、解决。比如：
3.1 客观原因
（1）应试教育与独生子女政策。
（2）社会竞争的压力。
（3）当代社会有害思想与不良风气的影响。
（4）校园思想政治教育不到位，高校心理健康成长教育的缺乏。
3.2 主观原因
（1）青年学生心理发展较为幼稚，异想天开，憧憬与现实社会背离。一旦在现实中遇到一些挫折，他们就大失所望。
（2）当代青年学生出现自我认知偏差，缺少正确评价自我的能力。
（3）应对能力与策略欠缺。不能积极地面对各种压力，心理失衡，紧张应激的状态，导致心理障碍。
4. 解决当代青年学生心理问题的途径
（1）高校增加思想政治教育课程、讲座，加强并提高大学生心理健康成长素质。
（2）院校、社团、班级必须开展各种形式的心理健康素质教育活动，普及心理卫生知识
（3）学校与学生共同营造良好的人文环境，有效有秩序有目的开展心理健康咨询活动
（4）通过心理绘本的载体，实现心灵的治疗
5. 结论
我们团队设计制作的绘本将以当代大学生心理健康问题着手，结合我校广州工商学院“德学五进”教育思想，利用美的形式法则，将色彩丰富的图形语言与清新简洁的文学语言相结合，创作出可治愈大学生心理问题的绘本，在“互联网”与校园宣讲活动的推动下，从而完成项目初始目的。为解决、辅导当代青年学生心理健康成长问题，实现多一种新的心灵视觉感知的治疗途径。
参考文献：
[1] 《论大学生思想政治教育和心理健康教育的和谐统一》学术期刊《山西高等学校社会科学学报》2008年7期
[2] 《心理健康教育环境论》书籍数据 电子科技大学出版社2007-10-1
[3] 《关于加强高校大学生心理健康教育工作的几点思考》学术期刊《思想理论教育导刊》2001年5期
作者简介：黎灵灵，女，本科学历，学生，就读于广州工商学院，研究方向：视觉传达设计。指导老师：舒文婷。