论文部分内容阅读
我们一线教师，对表象是什么？它与小学生思维的关系怎样？应该略知一二。其实表象是一种普通的心理现象，人们感知过的某一事物，其形象常常会在头脑中以痕迹的形式保留下来，以后这种事物虽未出现，但在一定条件影响下，它的形象仍会在头脑中再现，这就是表象。
小学生表象积累与思维能力的培养
【摘 要】
：
我们一线教师，对表象是什么？它与小学生思维的关系怎样？应该略知一二。其实表象是一种普通的心理现象，人们感知过的某一事物，其形象常常会在头脑中以痕迹的形式保留下来，以后这种事
【机 构】
：
贵州省正安县桴焉小学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
我使用校本教材《形体和音乐》也有十几个年头了，做为一名热爱自己本职工作的舞蹈教师，愿意把我在教学实践中的经验和体会总结出来，与同行一起分享与商讨。校本教材形体课程的主
本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各
在语文教学中，如何提高语文学科的教学质量，培养学生的综合素质，是在新课改下广大中学语文教师面临的一个共同问题。语文学科课程要实施素质教育，全面提高学生的语文素质，引起了我
高小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次，在计算的范围上做了“四个为主”和“三
历史是中学课程中一门必不可少的科目，历史课程的知识点多，记忆的内容复杂。如何让学生学习历史不疲累，这就需要教师通过导入情境体验，巧设问题，多加关注学生等不同方式创造和谐的
电场线、等势线（或等势面）结合带电粒子在电场中的运动轨迹可以得到很多解题信息。如：带电粒子的电性、电场力的方向、电场强度的方向等信息。当题目中给定电场线或等势面和带电
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学概念的确立，化学规律的发现等都是概括了大量实验的结果，化学理论正确与否必须由实验来验证。实验在化学的产生和发展过程中起着重要的
物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验教学是物理知识教学的基础。在《初中物理课程标准》同时也指出，在突出科学探究内容的同时，也要重视研究方法的指导，使学生在进行科学探
针对高中学科中文言文进行系统的教学模式有助于教学成果的提高和改善。其中，文言文系统教学模式涵盖了从全面了解文言文到文言文语句语法和对文言文的著作的了解等几个方面。
对原子物理而言，特别是对氢原子的能级和氢原子的跃迁是近年来高考的热点和命题趋势。本文对氢原子能级的分析和氢原子的跃迁问题进行分析与思考，帮助学生能更好的掌握氢原子的