【摘 要】
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在新的时代背景之下,我国的教学模式和教学理念产生了较大的变化,素质教育备受社会各界的广泛关注,为了真正的为社会培养出高素质的应用型人才,许多老师将德育教育与学科教育
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在新的时代背景之下,我国的教学模式和教学理念产生了较大的变化,素质教育备受社会各界的广泛关注,为了真正的为社会培养出高素质的应用型人才,许多老师将德育教育与学科教育教学实践活动相联系,立足于学生个性化成长发展的实质需求不断的采取创造性的教学策略和教学手段,在体现学生主体价值的同时促进教学资源的优化配置和利用,保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现个人的良性成长和发展。本文以高中德育教育为分析对象,了解德育教育进课堂的相关实践要求,以期为实现教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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