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大数据技术的不断发展,数据的全面分析、感知、收集、共享,促进了继续教育事业的发展。应结合实际发展情况,依托大数据时代为继续教育转型发展带来机遇,整合教育资源,调整教育对象,规划继续教育转型发展新目标,并采取相对有效的策略,实现从人对人到人机传播的教学模式转变,促进继续教育事业的转型和发展。
大数据时代高校继续教育转型发展的思考
【摘 要】
：
大数据技术的不断发展,数据的全面分析、感知、收集、共享,促进了继续教育事业的发展。应结合实际发展情况,依托大数据时代为继续教育转型发展带来机遇,整合教育资源,调整教
【机 构】
：
常州机电职业技术学院;
【出 处】
：
创新创业理论研究与实践
【发表日期】
：
2004年期
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