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【摘要】随着21世纪的到来，很多传统的思想观念也随之改变，对于高中生在校恋爱现象已不再是新鲜的话题了，这也正是令许多家长、老师头疼的事情，本文主要概述了当前高中生的恋爱现象，还分析了高中生恋爱的原因以及相关的干预措施与对策，引导学生正确的处理男女同学的关系，帮助学生更好的学习与发展。
【关键词】高中生恋爱现状教育相关对策
高中是一个非常关键的时期，在这段时期学生的思想观和价值观还趋于未成熟階段，对于自身的感情也是懵懵懂懂的，由于受身边学习环境的影响，看到自己的同学或者朋友都谈起恋爱来了，所以自己也想亲身体验一回，如此循环，高中生恋爱现象越来越普遍，因此在他们看来也就成了很正常的一个现象了。
一、高中生目前的恋爱现状
爱情，一个多么美好的字眼啊，每个人都渴望拥有一段轰轰烈烈的爱情，带着自己在爱的世界里尽情的遨游，于是很多人为了得到那美好的爱情，不顾一切的去追求自己所谓的真爱，当然高中生也不例外，因此在各个学校，“禁止谈恋爱”已成了学校老生常谈的话题，一些班主任常常在教室里不停的唠叨，“你们都还小，现在的任务是努力学习，其他的都是以后的事情”，但是仍然有很多同学恋爱，但不同的恋爱方式造成不同的结果。
（一）恋爱可以使人沉沦。由于高中的学生也正处于相对叛逆的时期，部分学生对于老师的这些教导怎能听得进去，什么任务、什么学习，统统都抛之脑后，为爱情冲昏了头脑，一心只管和爱的人在一起，课堂上发着卿卿我我，十分暧昧的短信；课间想着带给对方浪漫与惊喜，再加上周围同学的一些羡慕的眼光，就误以为自己就像是电视剧里的主角，那些场景是那么温暖、那么甜蜜，于是越陷越深，导致学习成绩一落千丈，久而久之对学习也便失去了信心，更是破罐子破摔。热恋期过后，两人再也找不到当初在一起时的感觉，那种紧张、心跳也不复存在了，于是提出分手。到了高三，面对沉重的学习压力，内心更加不安，因为考上一个理想的大学是自己一直以来的目标，也是父母多年来所期望的，后悔当初没有听老师的教导，好好学习，这种矛盾的心理随着时间的增长，造成了终生的遗憾。
（二）恋爱也能使人升华。当然在高中时期里也有另外一部分恋爱的同学，他们为了彼此将来更好的生活，相互鼓励，成为对方学习的动力。课堂上他们相互讨论学习上遇到的困难、相互交流，课下相互学习，互帮互助，两人的学习成绩也是你追我赶，每一次的考试两人的成绩都有所提升。高考的来临使他们对未来更加充满信心，因为终于可以完成多年的梦想了，果然皇天不负有心人，两人同时都考上了自己心目中理想的大学，成为老师、父母、学校的骄傲。那时不管是否还是情侣的关系，但依旧感谢对方给予的一切。假若这时两人已经分开了，那些高中的记忆也是十分珍贵的，虽然一路上走得很辛苦，但也还是幸福的，可以用一句话来代替，痛并快乐着。
二、导致高中生恋爱的原因
（一）心理与生理的原因。
1、随着生理成熟的加快，高中生的心理也随之变化，于是渴望得到异性的关注和认可，由于高中阶段的学习环境大部分都是“三点一线”的生活方式，往往造成了学生烦闷、空虚的情绪，然后对于精力旺盛的高中生而言，他们希望通过各种丰富的活动来发泄自身的情绪，来达到消耗自身精力的目的。
2、另一方面由于高中生在身体的发育期比较早，然后我国的性教育又开展的晚，于是这个年龄段的学生对异性的生理产生了好奇，因而就导致了很多高中学生恋爱的现象。
（二）受外在因素的影响
1、在很多学校，都存在“随大流”的现象。例如流行什么款式的衣服，然后整个学校大部分学生都穿这种款式的衣服；流行什么样的发型，后来越来越来的学生留这种发型；包括谈恋爱也是一样，看见自己的同学都谈了，所以也跟着谈了。
2、家庭环境的影响。由于最近几年的离婚率不断增加，导致了原本完整的家庭变得缺陷，造成亲情淡漠，让大部分孩子感受不到家庭的温暖，久而久之使在感情上得不到满足的高中生转而从异性同学那里寻求安慰、理解，从而获得满足。
3、社会环境的影响，随着人们生活水平的不断提高，网络科技也随之迅速发展，面对影视里过多情侣拥抱、亲热的镜头，还有网络上的色情视频，高中生也逐渐被影响，从而导致高中生恋爱现象越来越多。
三、根据高中生恋爱现象提出的相关对策
（一）开展校园集体活动，转移学生的情感
面对高中生恋爱现象，学校可以开设一些集体的校园活动，让更多的学生参与进来，这样一来不但可以使男女同学正常交往，还有利于高中生把精力放在高尚的精神生活方面，有效的抑制其生理冲动，促进了同学之间的友谊，锻炼了学生的为人处事的能力，使学生的身心健康，从而更好的学习。
（二）学校开展相关的健康指导课程，进行正面的疏导
青春期生理与心理教育是预防高中生恋爱的基础，这时学校应该开设一些健康指导的相关课程，并正确的指导学生男女同学之间应该怎样正常交往，和学生谈心，掌握学生的心理特征，然后老师再根据学生出现的一些问题，进行正面的引导，并理解、尊重、宽容以及耐心的指导学生的思想工作。
结束语以上所述就是关于高中生恋爱的现状，主要阐述了两点，恋爱既能使人沉沦也能使人升华，还分析了导致高中生恋爱的相关因素，最后对高中生的恋爱现象提出了一些对策，例如开展集体活动或者开设健康指导课程等等，希望有效的帮助高中生健康发展，全身心投入到学习中去，实现人生多更的理想。
参考文献
[1]邢锋. 高中生恋爱现状调查与教育对策[D].辽宁师范大学，2006.
[2]李杰，朱红，刘安波. 边远地区高中生恋爱及性心理现状的调查研究[J]. 保山师专学报，2008，03：41-44.
[3]覃炳学，阳萍. 高中生恋爱问题成因及对策研究[J]. 今日南国（理论创新版），2008，05：44-45.
[4]孙云祥，骆文贤. 中等职业技术学校学生现状及教育对策研究[J]. 中国建设教育，2006，03：23-27
【关键词】高中生恋爱现状教育相关对策
高中是一个非常关键的时期，在这段时期学生的思想观和价值观还趋于未成熟階段，对于自身的感情也是懵懵懂懂的，由于受身边学习环境的影响，看到自己的同学或者朋友都谈起恋爱来了，所以自己也想亲身体验一回，如此循环，高中生恋爱现象越来越普遍，因此在他们看来也就成了很正常的一个现象了。
一、高中生目前的恋爱现状
爱情，一个多么美好的字眼啊，每个人都渴望拥有一段轰轰烈烈的爱情，带着自己在爱的世界里尽情的遨游，于是很多人为了得到那美好的爱情，不顾一切的去追求自己所谓的真爱，当然高中生也不例外，因此在各个学校，“禁止谈恋爱”已成了学校老生常谈的话题，一些班主任常常在教室里不停的唠叨，“你们都还小，现在的任务是努力学习，其他的都是以后的事情”，但是仍然有很多同学恋爱，但不同的恋爱方式造成不同的结果。
（一）恋爱可以使人沉沦。由于高中的学生也正处于相对叛逆的时期，部分学生对于老师的这些教导怎能听得进去，什么任务、什么学习，统统都抛之脑后，为爱情冲昏了头脑，一心只管和爱的人在一起，课堂上发着卿卿我我，十分暧昧的短信；课间想着带给对方浪漫与惊喜，再加上周围同学的一些羡慕的眼光，就误以为自己就像是电视剧里的主角，那些场景是那么温暖、那么甜蜜，于是越陷越深，导致学习成绩一落千丈，久而久之对学习也便失去了信心，更是破罐子破摔。热恋期过后，两人再也找不到当初在一起时的感觉，那种紧张、心跳也不复存在了，于是提出分手。到了高三，面对沉重的学习压力，内心更加不安，因为考上一个理想的大学是自己一直以来的目标，也是父母多年来所期望的，后悔当初没有听老师的教导，好好学习，这种矛盾的心理随着时间的增长，造成了终生的遗憾。
（二）恋爱也能使人升华。当然在高中时期里也有另外一部分恋爱的同学，他们为了彼此将来更好的生活，相互鼓励，成为对方学习的动力。课堂上他们相互讨论学习上遇到的困难、相互交流，课下相互学习，互帮互助，两人的学习成绩也是你追我赶，每一次的考试两人的成绩都有所提升。高考的来临使他们对未来更加充满信心，因为终于可以完成多年的梦想了，果然皇天不负有心人，两人同时都考上了自己心目中理想的大学，成为老师、父母、学校的骄傲。那时不管是否还是情侣的关系，但依旧感谢对方给予的一切。假若这时两人已经分开了，那些高中的记忆也是十分珍贵的，虽然一路上走得很辛苦，但也还是幸福的，可以用一句话来代替，痛并快乐着。
二、导致高中生恋爱的原因
（一）心理与生理的原因。
1、随着生理成熟的加快，高中生的心理也随之变化，于是渴望得到异性的关注和认可，由于高中阶段的学习环境大部分都是“三点一线”的生活方式，往往造成了学生烦闷、空虚的情绪，然后对于精力旺盛的高中生而言，他们希望通过各种丰富的活动来发泄自身的情绪，来达到消耗自身精力的目的。
2、另一方面由于高中生在身体的发育期比较早，然后我国的性教育又开展的晚，于是这个年龄段的学生对异性的生理产生了好奇，因而就导致了很多高中学生恋爱的现象。
（二）受外在因素的影响
1、在很多学校，都存在“随大流”的现象。例如流行什么款式的衣服，然后整个学校大部分学生都穿这种款式的衣服；流行什么样的发型，后来越来越来的学生留这种发型；包括谈恋爱也是一样，看见自己的同学都谈了，所以也跟着谈了。
2、家庭环境的影响。由于最近几年的离婚率不断增加，导致了原本完整的家庭变得缺陷，造成亲情淡漠，让大部分孩子感受不到家庭的温暖，久而久之使在感情上得不到满足的高中生转而从异性同学那里寻求安慰、理解，从而获得满足。
3、社会环境的影响，随着人们生活水平的不断提高，网络科技也随之迅速发展，面对影视里过多情侣拥抱、亲热的镜头，还有网络上的色情视频，高中生也逐渐被影响，从而导致高中生恋爱现象越来越多。
三、根据高中生恋爱现象提出的相关对策
（一）开展校园集体活动，转移学生的情感
面对高中生恋爱现象，学校可以开设一些集体的校园活动，让更多的学生参与进来，这样一来不但可以使男女同学正常交往，还有利于高中生把精力放在高尚的精神生活方面，有效的抑制其生理冲动，促进了同学之间的友谊，锻炼了学生的为人处事的能力，使学生的身心健康，从而更好的学习。
（二）学校开展相关的健康指导课程，进行正面的疏导
青春期生理与心理教育是预防高中生恋爱的基础，这时学校应该开设一些健康指导的相关课程，并正确的指导学生男女同学之间应该怎样正常交往，和学生谈心，掌握学生的心理特征，然后老师再根据学生出现的一些问题，进行正面的引导，并理解、尊重、宽容以及耐心的指导学生的思想工作。
结束语以上所述就是关于高中生恋爱的现状，主要阐述了两点，恋爱既能使人沉沦也能使人升华，还分析了导致高中生恋爱的相关因素，最后对高中生的恋爱现象提出了一些对策，例如开展集体活动或者开设健康指导课程等等，希望有效的帮助高中生健康发展，全身心投入到学习中去，实现人生多更的理想。
参考文献
[1]邢锋. 高中生恋爱现状调查与教育对策[D].辽宁师范大学，2006.
[2]李杰，朱红，刘安波. 边远地区高中生恋爱及性心理现状的调查研究[J]. 保山师专学报，2008，03：41-44.
[3]覃炳学，阳萍. 高中生恋爱问题成因及对策研究[J]. 今日南国（理论创新版），2008，05：44-45.
[4]孙云祥，骆文贤. 中等职业技术学校学生现状及教育对策研究[J]. 中国建设教育，2006，03：23-27