【摘 要】
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人本主义的教育观是"以学生为中心"的"非指导性"教学理论,是注重发展学生的态度、情感和独立学习的一种教育哲学。本文通过对罗杰斯的人本主义教育观的"强调学生的主体地位"
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人本主义的教育观是"以学生为中心"的"非指导性"教学理论,是注重发展学生的态度、情感和独立学习的一种教育哲学。本文通过对罗杰斯的人本主义教育观的"强调学生的主体地位"、"促进学生的全面发展"、"重视学习过程"、"从做中学"等主要特点的分析,探索出罗杰斯人本主义教育观视域下高校思想政治教育的新思路,即更新理念、拓展内容、创新方法和拓宽渠道。
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