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高校提供教育服务的成本应该是多少？是否有一个统一的核算原则和核算口径呢？政府、社会、家庭如何分割教育成本？这些问题长期存在,既影响高等教育事业的健康发展,又不利于教育负担在政府和社会间合理分割,甚至影响社会的稳定.本文从高校教育成本定义的分析入手,具体探讨了高校教育成本的核算口径等方面问题,以期进一步完善高校教育成本核算.