【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出将阅读纳入语言教育目标:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出将阅读纳入语言教育目标:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"但目前,以调查南充市幼儿园为例,大部分幼儿园绘本教学理念上没有充分意识到绘本教学的重要性,教师的绘本教学水平及理念未跟上思想潮流等一系列问题。笔者期望以对南充市的绘本教学调查研究,提升当地的绘本教学水平,利于幼儿在绘本教学活动中快乐体验。
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