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教学评价是课堂教学的重要组成部分,渗透在教学流程的每一个环节,决定课堂教学的走向,直接影响教学效果。长期以来,传统中职学校评价学生的标准是理论考试的分数,只要卷面符合标准答案就行,却忽视了学生实际动手能力。而中职课堂教学的目的是让学生在掌握基础知识的同时,具备一些相关的技能。
多元化评价激活中职课堂教学
【摘 要】
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教学评价是课堂教学的重要组成部分,渗透在教学流程的每一个环节,决定课堂教学的走向,直接影响教学效果。长期以来,传统中职学校评价学生的标准是理论考试的分数,只要卷面符
【机 构】
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福建省上杭职业中专学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2017年1期
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