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在梳理分析国内外高校品格教育研究的基础上,结合网安领域特点,聚焦我国人才安全需要,提出高校网络安全学生四位一体品格教育模式,将思政教育、法律教育、德育培育和技能底线教育作为品格教育的核心内容,分别阐述其目标和要求。以广州大学方班品格教育实践为例,阐释四位一体模式在网络安全研究生品格教育上的运用。