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中药学具有着繁多的知识点,且学习内容十分枯燥,同其他的专业课之间并没有较为紧密的关联性,因此,学生学习的积极性与学习效果也并不理想.我了提高课堂中教学的效果,在中药学的教学之中开展多学科感知性实验的方式,即将中药学、药用植物学、中药药理学、中药鉴定学以及方剂学等5分学科联系到一起,在基础的阶段使得学生对于学科的关联性以及知识结构所产生的疑问与困惑得到了解决,并取得了较为理想的教学效果.