【摘 要】
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高职院校的培养目标和当前生源质量对教师提出了更高要求,教师水平的高低直接影响应用性人才的培养水平。高职院校对＂双师型＂教师的培养和引进越来越重视,师资队伍在规模、结构
【机 构】
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张家口职业技术学院,河北省机电工程技师学院
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十二五”规划课题（课题编号：1240157）的研究成果
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高职院校的培养目标和当前生源质量对教师提出了更高要求,教师水平的高低直接影响应用性人才的培养水平。高职院校对＂双师型＂教师的培养和引进越来越重视,师资队伍在规模、结构和整体水平上都有很大提升。但高职师资队伍建设尚未成熟,现状不容乐观,诸如：＂双师＂结构不合理;教师技能培养的支撑体系不够健全;外聘专业技术人员管理机制还不完善等等。积极探讨＂双师型＂教师队伍培养策略,构建高职特色的教师评价体系和管理模式,从根本上保证技能型人才的培养质量,满足企业的需要,从而促进我国高职教育的发展,更好地为我国的经济建设服务。
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