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新课改要求高三英语要重视学生英语综合实力的提升,并要求教师引导学生同时发展听、说、读、写能力,从而增强英语的实际应用能力,为高考英语打下坚实的基础.因此教师应积极转变教学方式,探索兼顾英语听、说、读、写能力科学的教学方式,为此笔者以“阅读能力”、“写作水平”、“口语训练”这三方面,对高三英语课堂教学策略进行探究.