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口语交际能力是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力.教师应引导学生在已有的听说能力基础上,规范口头语言,提高口语交际的能力.以执教的《花瓶打碎了》口语交际课为例,浅谈学生口语交际能力的培养:让孩子敢说,在口语交际课上引导学生无拘无束地进行口语交流;让孩子爱说,鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际的能力.