旧制度、启蒙与革命时代的雅克·布里索

来源 :读书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liner1018
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  法国启蒙、革命与旧制度之间的关系是一道历史难题,到底是启蒙引发了革命,还是革命塑造了启蒙?十八世纪中后期,法国文人的保守倾向是不是旧制度的表现形式,革命是颠覆了旧制度,还是延续了旧制度?新思想与旧制度之间有一条边界,边界上时有冲突,或是由于政治理念,或是由于宗教信仰、行文风格,能不能根据边界上发生的故事窥探旧制度、启蒙与革命的关系?布里索(Jacques-Pierre Brissot)一生行走在这条边界上,他的境遇,对于同时代的文人来说有没有普遍性?
  十八世纪,法国从传统社会向现代国家过渡,神学时代沉闷的话语体系消失了,识字率提高,个体意识觉醒,普通人开始关心公共事务,报刊是最得力的方式。科学、文学、诗歌、雕塑等学科都有相应的刊物,“阅读报纸时,热爱科学艺术的人会了解它们的进步”。一个新的语言空间由此形成,它以全新的方式思考社会的现状与前途。
  对于这个语言空间,当时的共识是“文学共和国”(République des lettres)。它不是政治实体,而是一种批判精神,以及由这种精神主导的出版业,其中有不同于神权与君权社会的观念(理性、自然、后代、荣誉),寻求真实,呼吁改革。一七七九年,《法国文学艺术共和国的历史》(Histoire de la République des lettres et arts en France)描述了它的特征:
  所有决定人的命运的政府……它们的权力只限于人身和财产,但有一个特别的王国,它只影响人的精神,人们称之为“共和国”。那是才能与思想的王国,它保持一定的独立性,本性上是自由的,各类科学院是它的法庭,才能卓越的人是最重要的成员。
  理性与自然是启蒙时代的核心观念,除此之外,还有其他虽不明显,却在塑造人的现代意识方面卓有成效的因素,如后代和荣誉。人死之后是下地狱还是入天堂,对于那时的文人,不再是严肃的话题,后代的注视与评价更有意义。一七六五年冬,狄德罗与雕塑家法尔科奈(Falconet)讨论这一观念的意义:后代的关注会不会(让现代人)举止优雅,并创作出优秀的作品?分别后,狄德罗在信中又有深入的思考:
  神圣又高尚的后代,是受压迫者的依靠,你公正,不受腐化,为善良的人复仇,揭穿伪君子,对付独裁者。你有确定的、让人欣慰的理念,绝不会抛弃我。对于哲学家来说,后代的意义像是天堂对于教徒一样。
  在新的话语空间里,“荣誉”取代宗教信仰中的“虔诚”和君权下的“服从”,成为文人思考的力量来源。一七五五年,《文学选编》(Choix littéraire)意识到荣誉与读者的关系:从事写作的人在读者的注视下,依靠理性发现真理,由此获得荣誉;明白事理的公众会做出判断,赞扬是对他们的回报,批评或遗忘则是对他们的惩罚。文学共和国的文人觉得思考的事业是光荣的,学识能带来名誉。
  启蒙时代是现代批判精神确立的时期。十七世纪末,批判的含义从对《圣经》的质疑转移到对古代学问的反思:“唯有借助于批判,才能使学问变得有用。这种批判,尤其适用于古代的知识,崇拜古人的同时也有批判他们的权利。”十八世纪,达朗贝尔主编的《百科全书》对“批判”一词做了现代意义上的解释:检验古代真理的有效性,发现新知识,对象包括历史、科学、艺术等方面。
  现代理念渐渐获得了认同,旧制度也认识到它的力量。一七七五年,曾任出版总监的马勒泽尔布(Malesherbes)在当选法兰西学院院士的演讲中,提出了“公众法庭”(tribunal du public)的概念:
  一个独立于所有权力,并为之敬重的法庭出现了。它珍惜一切才能,为正直的人判决。在这个开明时代,在每个公民可以通过出版物向整个民族发表观点的时代,谁要是有指导他人的才能、打动他人的天赋,也就是文人,就会处于公共事务的中心,像古罗马、古希腊的演讲家是公共集会的主角一样。
  文学共和国,从它的理念来看,是独立的精神存在,但在它与旧制度的交界处有激烈的冲突。虽然文人自视为权力滥用的敌人和公共自由的卫士,旧制度的官僚却将之视为“王国的骚乱者”。限制文人思考的合适措施是书报审查。一七五八年,马勒泽尔布向国王献言:
  禁止任何身份的人私自、秘密印刷;要求王国内的印刷商遵守法令、告示和禁令,没有许可,不能印刷;只有书店、印刷商和其他获得许可的人才有经营书的权利;禁止有经营权的人出售没有获得发行许可的书。
  其次是间谍制度。路易十五时期,法国警察和间谍的数量达到顶峰。巴黎人时常受到间谍的注意,两个人低声说话,就可能有闲逛的人窃听。政府为咖啡馆和聚会提供“合法”的话题,但民众难以把握合法的界限,于是选取无关痛痒的话题。间谍制度,从现代社会的建立来看,没有正面意义,只是破坏了社会成员间的信任。
  巴黎警察局为“不合时宜”的文人建立档案,一旦发现他们越界就会予以羁押。一七五零年,卢梭由于第戎科学院的征文比赛而出名,一七五三年,巴黎警察局有了一份卢梭档案:
  卢梭,日内瓦人,作家,四十一岁,思维敏捷,写了几部文学作品,引起激烈的批评,完成几部戏剧,演出非常成功,他还负责《百科全书》中的音乐部分。
  在十八世纪文人心中,巴士底狱和文森监狱(Vincennes)是难言的痛。卢梭对之有畏惧,一七六二年之后,巴黎教会要将他关入裁判所监狱(Prision de la Conciergerie du Palais)。他的朋友一不小心也会被关押,“我们可怜的朋友居伊(Guy)在巴士底狱有一段时间了,我收到巴黎的来信,说他由于翻译沙罗代(Chalotais)的回忆录(而惹了祸),我收到居伊的信,他说一点不合时宜的话就被送进了大牢”。兰格(Linguet)由于与政府的冲突而被关进巴士底狱,出狱后他对专制暴行气愤不已,但心里有抹不去的恐惧,害怕再次遭到羁押,于是流亡国外,去过瑞士、荷兰,最后在伦敦定居。塞尔凡(Servan)曾被关押,出狱后健康变坏,胃功能受损,久治不愈。一想起那段经历,他就有“一种难以言表的恐惧,像是痉挛一样”。   布里索从巴士底狱出来后一直为警察局服务,一年来他与为我送情报的秘书联络,并获得报酬,每月五十埃居(三百利弗尔)。
  一七九三年,布里索被关进监狱,等候审判时写的《回忆录》中暗示了这段经历:
  生活贫困,难以谋得一份职业,能让我独立与自由思考;表面上,我是自由的,但心中悲惨,有过危险的交往,也以不高尚的手段谋生。
  虽然他在《回忆录》中强调自己诚实、无私,有爱国热情,根据上面一段话也不能确定他当过间谍,但至少说明为了生存下去,他做过不光彩的事。而一七八零年,他与警察马丁(Martin)的通信解释了何谓“不高尚的手段”:
  巴黎警察局的马丁先生告诉我,《卢梭作品集》有九个版本正在印刷,这会淹没法国。
  布里索说过要与学术界的利己风气与专制主义斗争,也敬仰卢梭,曾到瑞士拜访过他,“《萨瓦牧师的自白》将蒙在我眼睛上的布扯下来”,读完《忏悔录》和《漫步遐想录》后,经常在树林中漫步。但迫于生计,他成了间谍,监视过《卢梭作品集》的出版。虽然不能说他彻底否定了年轻时的理想,但在现实面前,他的性格出现了两重性:理想是高尚的,为了生活却可以牺牲一些。文人由于生活窘迫或警察的计谋而成为间谍,这对文学共和国的损害最大。他们熟悉文人交往的特点,容易捕捉到反教会、反政府的言论,却破坏了启蒙的内在认同。
  在生命的最后几年,布里索又燃起了希望,以思想改变现实,起因是一七八九年三级会议的召开和法国革命的爆发。一七八八年五月,他去北美旅行,得知重开三级会议的消息后回国,他发现此时的法国与他离开时已大不相同,社会有改善的趋向:
  之前,法国人生活在奴役中,现在却是自由的;之前有人指责他们软弱无力,现在却表现出最有冲击的力量;之前他们被批评无知,现在却在政治上展示了最深邃的知识。
  在新生的希望中,他创办共和主义刊物——《法国爱国者》(Patriote franais),革命爆发后参与巴黎市政府,随后进入国民公会和立法议会,筹建“黑人之友协会”(Société des amis des Noirs),力主取消奴隶贸易,与罗伯斯庇尔和山岳派对抗,抵制无政府主义,力求结束混乱。判决路易十六时,他赞成处死,但首先要获得人民的认可,于是被斥为“保皇主义者”。一七九三年十月三十一日,与其他二十一位吉伦特派被推上断头台。
  布里索的经历能说明十八世纪后期出身低微的法国年轻人的困境。他们希望凭借才学成为文学共和国的“公民”,但那时的学术界中有专制色彩,若加入,难免要舍弃一些自由与批判的精神;若不加入,独立的思考容易受到旧制度压迫,难逃牢狱之灾。在严酷的生存面前,或是认同现实、结党营私,或是拒绝学术专制,同时又要与旧制度对抗。兰格、马拉、罗伯斯庇尔选择了后者,他们希望社会变革,但在价值观动荡的年代,不经意间就会成为“叛乱分子”或“公共秩序的敌人”。
  十八世纪法国历史中,尤其与卢梭、伏尔泰相比,布里索的影响要小一些,他是个失败的文人,但从人生经历来看,却是不平凡的人。他向往文学共和国的荣誉,却屡屡失败受挫;有追求善良与公正的心,却在艰难的生活面前不得不做丑陋的事;革命时代,他倡导共和观念,力求建立自由与公正的制度,却被雅各宾派以“背叛自由”的罪名处死。总之,他难以把持命运,在旧制度、启蒙与革命的年代里身不由己。
其他文献
【摘要】随着我国教育制度的改革与发展,中职教育得到了更多的关注。校企合作一直以来都是中职教育发展的重要方式,但通过近些年的调查结果可以看出,中职教育出现了生源缩小、毕业生素质下降以及就业困难等问题,这既有社会环境变化的影响,也有校企合作出现的不协调因素。中职教育要实现可持续发展,校企双方必须要进一步加深和改善合作方式。  【关键词】中职教育 校企合作 创新发展  【中图分类号】G638 【文献标识
文章总结了核设施退役辐射监测的任务,辐射监测工作应围绕退役工程的安全分析、环境影响评价、职业卫生预评价和工程质量评定的需求开展;提出退役过程辐射监测的分类,退役过
【摘要】随着国家建设的不断发展,社会对于学生综合素质的要求也越来越高,其中普通话水平是一个重要的评判标准。高等职业院校学生在拥有过硬专业技能的同时,更要熟练掌握普通话。本文从高等职业院校的实际出发,从教学理念、教学内容、教学重点、教学手段、教学实训以及评价方法等方面,分别提出高等职业院校普通话教学探索与实践的具体措施。  【关键词】高职 普通话 教学手段 实践 等级认证  【中图分类号】H102
本人在执教广州市建筑工程职业学校篮球队的过程中,通过参与2012年广州市中等职业学校篮球队比赛,掌握第一手资料,运用文献资料,专家访谈,数理统计,逻辑分析等方法,研究分析
在中西方文艺理论及美学发展史上,玄学理趣具有实践本体论的价值指向,玄学理趣不仅涉及一些诗歌理论、创作实践以及具体技法的问题,还强调了诗与思的完美融合和贯通无间,更重要的
【摘要】既能提高学生的成绩,又能体现国家提倡的新课改的内容,其中一个重要环节就是提高课堂教学的有效性。本文从备课、导入、提问、评价、作业、教师合作等几个环节谈了对提高历史课堂教学有效性的做法和看法,揭示了历史教师要深入领会课程标准的实质,通过深化历史教学研究,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,只有这样才能真正真正提高课堂教学的质量。  【关键词】历史 教学 有效性  【中图分类号】G
【摘要】图书馆员的职业化建设关系到图书馆事业的蓬勃发展。文章基于对图书馆员职业化内涵的分析,指出了图书馆员职业化建设中存在的问题,阐述了图书馆职业化建设的重要性。最后,提出了提高图书馆员职业化建设的若干策略。  【关键词】图书馆 图书馆员 职业化建设  【中图分类号】G251.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)03-0019-02  随着我国经济、科技以及信息网络的迅速
目的:讨论文学回忆与反思。方法:查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论:“转折”带给人们的不仅是欣喜和对物质生活的期待,这一点,尤其反映在上面业已提到的纪实文
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
【摘要】语言符号的任意性是指概念和表示该概念的语音形式之间没有必然的和先验的联系,而是任意的组合。音和义结合在一起后,社会使其具有了约定俗成性。  任意性始终都是语言符号的本性原则,其他相关说法,是这一根本原则之下的补充。  【关键词】语言符号 任意性 联系  【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0010-02  一、引言  索绪尔在《普通语言学