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在现实的语文教学中,不少教师不大注意培养学生的探究意识,对于一个问题,往往以自己的认识、教参的答案来代替学生的思考.为此,探索出培养学生自主探究意识的三条途径:一是适当“留白”,营造想象空间;二是搭建台阶,有效提升思维;三是关注体验,形成健全人格.
留白·铺阶·体验——培养探究意识的三种途径
【摘 要】
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在现实的语文教学中,不少教师不大注意培养学生的探究意识,对于一个问题,往往以自己的认识、教参的答案来代替学生的思考.为此,探索出培养学生自主探究意识的三条途径:一是适
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学河西分校,210019
【出 处】
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教育研究与评论（中学教育教学版）
【发表日期】
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2015年4期
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