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初中学生在一年的学习化学的过程中,从入门到理解,由以前的宏观现象到现在最难以理解的微观解释,会有一个质的飞跃过程,在这个过程中,学生会遇到这样或那样的问题,其中计算题是一个最令学生头晕的问题。在多年的教学过程中,笔者对初中的计算题有一些心得,主要有下列三种方法。
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