中小学教师条件性知识的再认识

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中小学教师的条件性知识,是他们如何教好专业知识的知识。包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学业成绩检查和评定的知识。只有加强中小学教师条件性知识的培训,才能实现《基础教育课程改革纲要(试行)》重要目标,使每个学生都能够得到发展。
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