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结合本地、本园特点,我们区域活动的开展,主要是将其放在主题背景下,以建构区和角色区的区域游戏为探索点,进行观察和记录孩子的行为,不断调整教师的指导策略。
耐心守候,静待花开--浅谈幼儿园区域活动
【摘 要】
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结合本地、本园特点,我们区域活动的开展,主要是将其放在主题背景下,以建构区和角色区的区域游戏为探索点,进行观察和记录孩子的行为,不断调整教师的指导策略。
【机 构】
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云南省玉溪市第二幼儿园
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2018年35期
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