【摘 要】
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针对工科二类本科院校的特点,以电气工程类专业的培养目标为改革的基本出发点,根据电路课程的实际情况,开展面向工程的电路课程教学改革与实践。剖析了现有电路课程教学中存
【基金项目】
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2009年度国家级教学团队建设项目“河南理工大学‘三电’基础课程教学团队”（教高函（2009）18号）, 2009年度河南省高等学校教学团队建设项目“河南理工大学‘三电’基础课程教学团队”（教高[2009]483号）
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针对工科二类本科院校的特点,以电气工程类专业的培养目标为改革的基本出发点,根据电路课程的实际情况,开展面向工程的电路课程教学改革与实践。剖析了现有电路课程教学中存在的问题,探索解决问题的途径,主要从教学内容与教学方法、理论与实践相结合和考核方式三个方面进行了电路课程教学改革,初步实践证明有利于提高课程教学质量,能更好地培养学生的工程素质和创新能力。
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