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文章运用日常工作、生活中的一些趣味性案例，通俗易懂地介绍了如何理解、掌握有关的统计学方法。说明运用统计工具分析要缜密，注意“绝对数”与“相对数”的局限，避免步入“平均数”的误区，此外，统计关系不一定表明因果关系。
趣味性统计教学方式探讨
【摘 要】
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文章运用日常工作、生活中的一些趣味性案例，通俗易懂地介绍了如何理解、掌握有关的统计学方法。说明运用统计工具分析要缜密，注意“绝对数”与“相对数”的局限，避免步入“平均
【机 构】
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广州城市职业学院工商管理系副教授
【出 处】
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广州市经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技