化学教学要注重学生创新能力的培养

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教学过程中注重学生创新能力的培养对学生的发展至关重要。现代化学课堂要以新课改思想为指导,通过以教师为主导学生为主体的课堂教学,启发创新思维活动,引导学生积极探究。
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中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2011)12-000-01    摘 要 本文通过运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法,对南京市清凉山业余体校足球运动员营养调查分析进行研究。结果:男子足球运动员晚餐的能量摄入比例较高,但是对于早餐的摄入存在明显不足的问题;三大营养素的摄入比例不是十分合理并且存在一定的问题;从总能量整体水平上来分析会发现碳
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2011)12-000-01    摘 要 过程性评价,是一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从而得到评价结论的教学评价的一种类型。评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况,促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结,而不是最终给学生下一个结论。  关键词 过程性 评价
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2011)12-000-01    摘 要 2006 年12月20 日,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007 年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛深入地开展全国亿万学生阳光体育运动[1]。其宗旨就是号召广大青少年学生“走向操场、走进大自然、走到阳光下”,积极参加体育锻炼
当代英国政治哲学家拉克劳与墨菲创立的“后马克思主义”,是当今西方学术界继“西方马克思主义”之后一种最新的左翼学术文化思潮,以解构传统马克思主义的意识形态及领导权的
文学研究和文学批评的核心任务在于意义的阐释,因此意义论乃是文学理论的中心。古典时代的文学意义论规定文学的意义在于言说总体性真理,近代表现论认为文学的意义在于个人情
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2011)12-000-01  摘 要 从人的可持续发展出发,对体育院校的大学生来说,不仅要关注他们的运动成绩和专长成长,更应关注他们终身体育精神的培养,让弥足珍贵的体育精神伴随激励他们的一生,为其终身发展奠定坚实的精神基础。  关键词 体育院校 终身体育 体育精神 终身体育精神   “一所合格的大学,是把教
林同济的《寄语中国艺术人——恐怖·狂欢·虔恪》(1942)模仿尼采《查拉图斯特拉如是说》的行文风格,借取尼采《悲剧的诞生》的思想框架,敦促中国的艺术人,尤其是画家走一条
嵇康是在礼乐分离、诗乐分离、主客分离的情境下辨正乐之名实,提出“声无哀乐论”的.其论一方面透视音乐自身规律,讲音乐的“自然之和”“体之自若”“音声之无常”“和声无
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