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以嘉兴地区15所中职学校教师为研究对象,调查中职教师的信息技术应用能力现状.结果 发现,中职教师应用信息技术的“意识与态度”接近良好,“技能与应用”“计划与准备”“教学与评估”“学习与发展”4个维度均达标.对不同特征的教师及其各维度的相关性分析发现:信息技术应用能力与学历无显著关系;与性别及任教学科有显著关系;与教龄及职称在“意识与态度”维度上没有关系,而在其他4个维度上有显著关系.